Конспекты занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста

конспекты занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста

Ты злишься оттого, что Маше пора домой и нужно ей вернуть игрушку. Но вот вновь появилось солнышко. Затем детям предлагается второй мешочек, из которого дети могут взять те положительные эмоции, которые они хотят: радость, веселье, доброту и пр. После того, как дети выговорились, мешочек завязывается и прячется. Тренировать выразительность мимики и пантомимики. Игры, предложенные на занятиях, способствуют развитию эмпатии, коммуникативных навыков, профилактике и коррекции агрессивности, тревожности, застенчивости и т. Водящий, передавая предмет игрушку, мяч кому-то из детей, задает вопрос, на который должен ответить его товарищ.конспекты занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста

Конспекты занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста - собственно

Есть много весенних праздников, которые мы любим отмечать. Он красив и выдержан, горд и свободен. Начинать украшать домик можно с центра. Педагог объявляется детям, что сегодня в группе праздник вежливости и что вежливые люди никогда не забывают благодарить окружающих, поэтому каждый из детей может проявить свою вежливость и поблагодарить других ребят за добрые поступки.

Запись опубликована в рубрике Игры. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

4 комментариев: Конспекты занятия по развитию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста

  1. Alysko говорит:

    Владимир250, Сочи, 22 июля 2013 г

  2. aksana говорит:

    Заряд он отображает очень просто-если разряжен

  3. AllMySelf говорит:

    Мне нужно, чтобы надписи были поверх картинки, надписи поверх я вставил инструментом "нарисовать надпись

  4. Юрасик говорит:

    На лицевой стороне, в уголочке изображен рисунок трубки

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>